Retomamos el trabajo de los productos hechos para un espacio creativo del semestre anterior, pero esta vez la misión es darles color, gráfica a ellos.
Cómo lo hacemos?, Por dónde partimos?, De dónde sacamos las ideas?
Olvidando un poco lo que fue el desarrollo del producto, nos llama la atención las formas en forma de panal producidos por los ensambles. Como grupo nos aferramos a eso para darle color a los productos.
Luego de una corrección, se nos corrige que:
La idea de la gráfica y color de los productos nace desde el concepto inicial, no debe forzarse a una idea posterior.
Retomando los inicios, el por qué de la forma, las razones de nuestros objetos era hacer fluir los pensamientos mediante esta superficie dinámica donde los alumnos comparten sus ideas.
La luz focaliza la vista de los usuarios y la silla da la comodidad de las horas asociadas a nuestro espacio de trabajo.
En cuánto al color, elegimos el naranja y el gris. Este ultimo opaca lo vibrante y llamativo del naranjo, el que se relaciona con la creatividad e imaginación. Por otro lado el gris se relaciona con la tranquilidad, sobriedad y elegancia.
Cómo pintar? resaltando las líneas de los bordes y contrastando los elementos que van por separado. Las luces se pintan como continuación de la mesa, por lo que siguen la tendencia.
Resaltar la diagonal de la mesa es importante, porque es una característica llamativa de nuestra mesa.
A continuación un imagen del resultado. Expuesto en el Patio de Ingeniería en Diseño de Productos.
Sobre la mesa se pintó lo que llamamos la "ecuación de la creatividad" en un espacio creativo: que consta de una lluvia de ideas (personas conversando) y un buen ambiente de trabajo(lo relacionamos con compartir una taza de café)
La silla, cuya foto (madera solo sellada) se encuentra en una entrada anterior, una vez pintada quedó así:
 |
| Prototipo silla pintada: Estéticamente agradable ;) |
Proyecto en conjunto con:
Maca Jorquera,
Javier Cifuentes
